Академическая культура университета в условиях цифровой трансформации образования — МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЖУРНАЛ ИССЛЕДОВАНИЙ КУЛЬТУРЫ

Купить статью

Елена Витальевна ПИСКУНОВА
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
191186, Российская Федерация, Санкт-Петербург, наб. реки Мойки, д. 48.
Заведующая кафедрой педагогики школы Института педагогики
Доктор педагогических наук
профессор
e-mail: L_piskunova@mail.ru
ORCID: 0000-0002-9352-5409

Елена Сергеевна ЗАИР-БЕК
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
191186, Российская Федерация, Санкт-Петербург, наб. реки Мойки, д. 48.
Профессор кафедры педагогики школы Института педагогики
Доктор педагогических наук
e-mail: prof_bek@mail.ru
ORCID: 0000-0002-5210-4173

Академическая культура университета в условиях цифровой трансформации образования

Аннотация: Статья посвящена анализу цифровой академической культуры, тем явлениям в области образования, которые являются результатом компьютеризации и использования дигитальных методов в процессе образования, а также системе ценностей, мотивов, форм и способов коммуникации, которые связаны с этими процессами. Статья рассматривает представления преподавателей университетов об особенностях поведения студентов в пространствах виртуальной культуры, прежде всего, в области нетикета, – цифровой этики студентов. Эмпирические материалы были получены с помощью метода глубинного интервью преподавателей. В результате исследования выделены доминанты понимания преподавателями цифровой этики студентов – проблемы заимствований (прямое заимствование значительных фрагментов текста, несоблюдение этики цитирования, попытки обхода систем проверки оригинальности текстов, сдача одной и той же работы двумя и более студентами); поверхностная работа с учебной информацией (слабое или поверхностное знание предмета, выявленное в процессе контрольных мероприятий в рамках текущей аттестации и при выполнении практических заданий); проблемы коммуникации в образовательном процессе (дефициты этики коммуникации (отсутствие обращения к преподавателю по имени, отсутствие содержательной темы в письме по электронной почте, некорректное именование прикрепляемых файлов, неудачное время, выбираемое для акта коммуникации, ожидание и даже требование немедленного отклика, неуважение к личным границам), проблемы цифровой идентификации (неправильная регистрация в электронно-образовательной среде вуза – отсутствие фотографии в личном кабинете, некорректные сетевые имена, – «ники», недопустимые в академической переписке аватары, регистрация с адреса электронной почты, который не редко используется что приводит к невозможности оперативных контактов и пр.). В статье анализируются основные проблемы, которые появляются в процессе сетевого взаимодействия преподавателей и студентов друг с другом и с виртуальной средой вуза, а также предлагаются пути их преодоления.

Ключевые слова: цифровая трансформация образования, цифровая академическая культура, цифровая этика, этические стандарты университета, эпистемологического и нравственно-рефлексивное взаимодействие участников образовательного процесса, академическое мошенничество, цифровая коммуникация, цифровая идентификация.

Литература:

Программа «Цифровая экономика Российской Федерации». Распоряжение Правительства РФ от 28.07.2017 г. №1632-РС.
Давыдов, С.Г., Логунова, О.С. Проект «Индекс цифровой грамотности»: методические эксперименты // Социология: методология, методы, математическое моделирование (4М). – 2015. – № 41. – С. 120−141.
Бурдье, П. Homo academicus / Пер. с фр. С.М. Гавриленко, О.М. Журавлева, Д.Ж. Кондова, Е.В. Кочетыговой, О.О. Николаевой, Н.В.Савельевой; под науч. ред. Е.В. Кочетыговой и Н.В.Савельевой. – М.: Изд-во Института Гайдара, 2018. – 464 с.
Прохоров, А.В. Соотношение академической и корпоративной культур в современном университете // Вестник ТГУ. Гуманитарные науки. Философия, социология и культурология. – 2010. – Вып. 10 (90). – С. 179–184.
Борисова, Е.И., Полищук, Л.И., Суворов, А.Д. Соблюдать или нарушать: внутренние мотивы академической этики // Журнал Новой экономической ассоциации. – 2014. – № 2. – С. 41–73.
Саввина, О.В. Академическая этика: общие принципы и прикладные аспекты / Автореферат канд. филос. наук. – М., 2011.
Krasnova, E., Kuzina, S., Sagiryan, I. (2022). New Academic Culture: Digital Ethics in Virtual Communication. KnE Social Sciences. 7 (3). 114–125. DOI: 10.18502/kss.v7i2.1028
Еременко, Т.В. Система норм работы с информацией как детерминанта формирования у студентов ценностей академической морали // Психолого-педагогический поиск. – – № 3 (63). – С. 109–118. DOI: 10.37724/RSU.2022.3.63.011
Сарапульцева, А.В. Актуальные аспекты анализа феномена цифровой культуры // Культурологические чтения – 2022. Культурное наследие и актуальные культурные практики: репрезентации, трансформации, перспективы. Материалы Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции (Екатеринбург, 15–18 марта 2022 г.). – Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 2022. – С. 121–125. URL: https://elar.urfu.ru/handle/10995/119953 (Дата обращения 31.10.2023).
Манович, Л. Теории софт-культуры. – Нижний Новгород: Красная ласточка, 2017. – 208 с.
Escobar, A. (1994). Welcome to Cyberia: notes on the anthropology of cyberculture. Current Anthropology. 35 (3). P. 211–231.
Гафарова, Ю.Ю. Цифровая антропология: установки и принципы // Человек в социокультурном измерении. – – № 2. С. 10–14.
Prensky, M. (2001) Digital Natives, Digital Immigrants. Part II: Do They Really Think Differently? On the Horizon. Vol. 9. No. 6. December. URL: https://www.nngroup.com/articles/millennials-digital-natives (Дата обращения10.2023).
Согомонов, А.Ю. Цифровая этика для цифрового образования в цифровом мире // Ведомости прикладной этики. – 2021. – Выпуск 58. – С. 17–30.
Лукинова, О.В. Цифровой этикет. Как не бесить друг друга в интернете. – М.: Эксмо, 2020. – 240 с.
Яковлев, Л.С. Цифровые технологии в контексте антропологической революции // Международный журнал исследований культуры. – 2012. № 3 (8). – С. 52–61.
Прокудин, Д.Е., Соколов, Е.Г. «Цифровая культура» vs «аналоговая культура» // Вестник СПбГУ. Сер. 17. – 2013. – Вып. 4. – С. 83–91.

Для цитирования:

Пискунова, Е. В., Заир-Бек, Е. С. Академическая культура университета в условиях цифровой трансформации образования // Международный журнал исследований культуры. – 2023. – № 4 (53). – С. 82–93. DOI: 10.52173/2079-1100_2023_4_82

DOI: 10.52173/2079-1100_2023_4_82